Georges-P. Cabot: Psychodynamik herleiten, phantasieren und formulieren (Teil IV)

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A2, A4, A9, A12, B1, B2, B3, B4, B5, B6

Die Formulierung von Hypothesen auf der Basis unseres psychoanalytischen Verständnisses in der therapeutischen Begegnung von Patienten/innen bleibt eine zentrale Grundlage und Herausforderung in analytischen und tiefenpsychologischen Psychotherapien.

Es zeigt sich insgesamt eine gewisse nachvollziehbare Hemmung und ein Zögern, selbst Erlebtes, noch nicht Verstandenes, Gesehenes und Erahntes in Worte zu formulieren. Einen Zusammenhang zwischen der therapeutischen Begegnung, der Symptomatik, der Lebensgeschichte und den unbewussten Vorgängen herzustellen, ist eine Aufgabe, die es gilt, schließlich in einer Hypothese zu bündeln.

Verschiedene Wahrnehmungs-, Erlebens- und Denkfunktionen können in einem flexiblen Einsatz unterschiedlicher theoretischer Hintergründe verbunden werden und uns auch dazu einladen, einen spielerischen Umgang und eine Neugierde für den Sinn und die Kreativität der Symptomatik der Patienten/innen zu entwickeln. An konkreten Fällen von Stundenberichten, Therapieberichten oder Erstinterviews soll in einer Art psychodynamischer Werkstatt die therapeutische Beziehung in der Übertragungs- und Gegenübertragungsbeziehung analysiert und in den Mittelpunkt der Betrachtung genommen werden. Aus dieser psychotherapeutischen Beziehung heraus soll dann psychodynamisch argumentiert werden können.

Anmeldung und Organisation:

Wird vom IPP organisiert. Anmeldungen bitte per Mail an den Dozenten:
praxiscabot@gmail.com bis zum 19.04.2026.

Dr. med. Klaus Blumenstiel: Essstörungen

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A1, A2, A4, A5, A9, B1, B3, B5, B6

Essstörungen sind schwere psychosomatische Erkrankungen, die vor allem jüngere Frauen betreffen und deren Häufigkeit weltweit zunimmt. Im Seminar werden wir uns insbesondere mit der potenziell lebensbedrohlichen Anorexia nervosa und den zugrundeliegenden psychodynamischen Theorien sowie mit therapeutischen Ansätzen beschäftigen. Außerdem werden die zahlenmäßig häufigeren Erkrankungen Bulimia nervosa und die Binge-Eating-Störung behandelt und Gemeinsamkeiten wie auch Unterschiede dieser drei Erkrankungsformen erörtert. Daneben werden wir auch einen Blick auf weitere Formen von Essstörungen werfen, die noch nicht als fest umschriebene Erkrankungen in der ICD definiert sind, aber klinisch relevant sind, wie Orthorexia nervosa, Night-Eating-Syndrom oder Grazing.

Literatur:

Herzog, Munz, Kächele (Hrsg) (2003) Essstörungen: Therapieführer und psychodynamische Behandlungskonzepte, Schattauer

Lilli Gast (1994) Die Einsamkeit der Magersüchtigen. Psychosozial 17:65-82.

Deutsche Stiftung Magersucht: Magersucht verstehen. Ein Ratgeber für Angehörige und Vertrauenspersonen. (Stiftung Universitätsmedizin Essen. https://stiftungmagersucht.de/angebote/#Ratgeber)

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 15.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP und AKJP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 17.04.2026. Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Birgit Bentz und Rainer Reffert: Mütterlichkeit braucht (k)ein Geschlecht – Der feine Unterschied Mutterschaft/Mütterlichkeit (H. Krüger-Kirn 2024)

• HIT-Codierung: D/K
• IPP-Codierung: A1, A3, A5, A6, A12, B6

In diesem Seminar möchten wir uns mit dem Begriff der Mütterlichkeit* mittels psychoanalytischer Perspektiven auseinandersetzen.

Mütterlichkeit* und Weiblichkeit werden bis heute gesellschaftlich eng verbunden und vorwiegend dem weiblichen Geschlecht zugeordnet. Mütterlichkeit* als Eigenschaft ist dabei in gegenwärtigen Tendenzen, wie auch in der Vergangenheit, wiederholt der Tendenz zur Biologisierung ausgesetzt. Die Vaterrolle, Väterlichkeit*, unterliegt ebenso sozialen und politischen Determinierungen, was die Wahlfreiheit bei der Ausgestaltung der Paarbeziehung, der Elternrolle einschränkt.

Betrachten wir Mütterlichkeit* als kulturelle Denkfigur, metaphorisch im Sinn einer Ethik der Fürsorge, dann folgert ein geschlechterunabhängiges Verständnis von Mütterlichkeit*. Dies löst neben Hoffnungen auf egalitäre Elternschaft Ängste aus, die bestehende normative Ordnung zu gefährden.
Geplant ist am ersten Abend von Dozentenseite eine zeithistorische Perspektive auf elterliche Leitbilder und Mütterlichkeit*. Für die weiteren Abende sind Referate zu den Texten, mit denen wir uns auseinandersetzen wollen, gewünscht. Überlegen Sie doch bitte, welches Referat Sie gerne übernehmen würden. Die Kapitel 5 und 6 aus dem Buch von Frau Krüger-Kirn können geteilt werden.

Literatur:

Krüger-Kirn H. (2024) Mütterlichkeit braucht kein Geschlecht. Psychosozial-Verlag (insb. Kapitel 2, 5, 6)

Held T. (2018) Das väterliche Gehirn. Psyche 72. Jahrgang, Heft 2, S. 146-164

Freud S. (1924) Der Untergang des Ödipuskomplexes. Gesammelte Werke, Bd. XIII, S. 395-402 / https://freud-online.de/Texte/PDF/freud_werke_bd13.pdf

Winnicott D. (1960) Primäre Mütterlichkeit. Psyche 14. Jahrgang, Heft 7, S. 393-399

Weitere Literatur wird am ersten Seminar-Termin bekannt gegeben.
Die Literatur wird nach Anmeldung zugesandt.

Anmeldung und Organisation:
dr.r.reffert@t-online.de bis 24.04.2026 erbeten.

Dr. phil. Dipl.-Psych. Matthias Richter: Vom Deuten zum Dialog – der intersubjektive Ansatz in der Psychodynamischen Psychotherapie

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A2, A5, A12, B3, B5, B6

Innerhalb der psychoanalytischen Theorien ist die Rede von der „intersubjektiven Wende“ als jüngere Entwicklung. Tatsächlich handelt es sich hierbei nicht wirklich um eine „Wende“, sondern um eine konzeptuell bzw. begrifflich konsequentere Auffassung vom Subjekt im Raum der Beziehung, die zumindest praktisch in der Psychoanalyse von Beginn an angelegt war. Diese neue begriffliche Konsistenz führt nun aber zu praktisch relevanten Veränderungen einiger klinischer Konzepte, die insbesondere dem Setting der Tiefenpsychologie m.E. sehr entgegenkommen.

Nach einer theoretischen Einführung zum intersubjektiven Menschenbild und der entsprechenden Pathogenese wollen wir uns über die daraus folgenden praktischen Konsequenzen miteinander austauschen. Wie gestaltet sich eine intersubjektive Reflexion der Übertragungsbeziehung und wie verändert sich das Konzept der Abstinenz im Sinne der intersubjektiven Wende? Wie kann es uns als PsychotherapeutInnen – wohlbemerkt ohne Verleugnung des professionellen und institutionellen Rahmens – gelingen, dass sich der/die Patient/in in seiner/ihrer Würde als Subjekt voll anerkannt erleben darf?

Literatur:

Altmeyer, M., & Thomä, H. (Eds.) (2006) Die vernetzte Seele. Die intersubjektive Wende in der Psychoanalyse. Stuttgart: Klett-Cotta.

Benjamin, J. (2002) Der Schatten des Anderen. Intersubjektivität, Gender, Psychoanalyse. Frankfurt a. M., Basel.

Ermann, M. (2014) Der Andere in der Psychoanalyse: die intersubjektive Wende. Stuttgart: Kohlhammer.

Tiedemann, J. L. (2007) Selbst-Enthüllungen, Enactments und Now-Moments. In Die Scham, das Selbst und der Andere (pp. 188-234). Gießen: Psychosozial-Verlag.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 30.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 22.05.2026. Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Georges-P. Cabot und Angelika Gilliard: Erscheinungsformen des Faschismus mit der Wiederkehr des Verdrängten und der Versuch einer psychoanalytischen Einordnung (Teil III)

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A1, A5, A6, A11, A12, B2, B3, B6

Unter dem Eindruck des Schwerverdaubaren, das der Destruktivität innewohnt und sich sowohl durch die sich überschlagende politische Aktualität als auch durch den Inhalt, der in den Teilen I und II besprochenen Literatur den Teilnehmenden aufdrängt, möchten wir uns im letzten Teil unseres Seminars neben der Fortführung der Reflexion zu faschistoiden Mechanismen und deren Erscheinungsformen auch vermehrt den notwendigen und möglichen Gegenmaßnahmen widmen.

Angesichts der sich abzeichnenden Resignation, Ohnmacht und auch Wortlosigkeit möchten wir in der Gruppe der Teilnehmenden weiter einen Raum zum Austausch und zur Vertiefung zu den faschistoiden Erscheinungsformen anbieten. Auch soll über Möglichkeiten diskutiert werden, wie wir als Psychoanalytiker/innen einen sinnvollen und hoffnungsvollen Beitrag leisten können, der präventiv, aufklärerisch und zugleich auch für uns selbst protektiv wirken kann. Sich der Verwirrung, Maskierung, Verharmlosung und Banalisierung der bestehenden gewalttätigen Sprache zu entziehen, indem ein innerer Zugang zu unserem Denkraum erhalten bleibt, bleibt eine wesentliche Aufgabe.

Literatur:

Claus von Wagner, Max Uthoff und Maike Kühl, (2025): „Die Anstalt“ – Ausgabe 16.12.2025, Zweites Deutsches Fernsehen (ZDF), Auszug 28‘:15‘‘ bis 51‘:14‘‘ https://www.zdf.de/play/shows/die-anstalt-104/die-anstalt-vom-16-dezember-2025-100

O. F. Kernberg. (2019): Maligner Narzissmus und Großgruppenregression, J. G. Cotta’sche Buchhandlung, Stuttgart: Persönlichkeitsstörungen 23, 3.18.

Paul Bischoff. (2025): Bruch mit dem Versprechen der Moderne, Psychoanalyse im Widerspruch, Bd. 74, Psychosozial-Verlag, Nr. 2, 2025, Seite 43–65

C. Kaufbold. (2024). „Der NSU war nicht zu dritt!“ – Zur psychosozialen Funktion der sogenannten Trio-These im NSU-Komplex, Jahrbuch für klinische und interdisziplinäre Psychoanalyse, Bd. 2 Brandes & Apsel – Verlag, Frankfurt; 2: 307-332.

C. Bialluch, K. Sischka u. H. Vogel (2023): Rechtsextremismus, Prävention, Deradikalisierung und psychische Gesundheit, Psychotherapeutenjournal, medhochzwei Verlag, 4/2023; 354-362

K. Sischka, H. Vogel u. C. Bialluch (2024): Rechtsextremismus, Prävention, Deradikalisierung und psychische Gesundheit Teil II, Psychotherapeutenjournal, medhochzwei Verlag, 2/2024; 120-127

Weitere Literatur wird am ersten Termin bekannt gegeben und für die Abende für Referate vergeben. Die gesamte Literatur wird auf der Drop-Box oder bei den Dozenten erhältlich sein.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen bitte bis 30.04.2026 per Email an den/die Dozenten/in: gilliard@web.de und praxiscabot@gmail.com

Dr. med. Cornelius Honold: Einführung in die psychoanalytische Entwicklungslehre

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A1, A2, A5, A12, B1, B2, B3

In diesem Einführungsseminar wollen wir uns beschäftigen mit den Grundlagen der psychoanalytischen Entwicklungslehre sowie einem Überblick über deren historische Entwicklung. Triebtheoretische Aspekte werden wir mit Überlegungen zur Ich- und Selbst-Entwicklung sowie zu Objektbeziehungen zusammentragen, um dann die Bedeutung von Internalisierungs- und Externalisierungsvorgängen für das Verständnis von Struktur, Grundkonflikten und deren Verarbeitungsmodi für die klinische Praxis in den Mittelpunkt zu stellen.

Literatur:

Mentzos, S.: Neurotische Konfliktverarbeitung. Fischer Verlag. Hiervon besonders: Kapitel IV. (Über die psychische Entwicklung), Kapitel II. (Über die Struktur) sowie Kapitel VI. 2. (Über die primären Konflikte).

Weitere Literaturempfehlungen:

Hoffmann/Hochapfel: Neurosenlehre, Psychotherapeutische und Psychosomatische Medizin. Schattauer Verlag.

Mertens/Waldvogel: Handbuch psychoanalytischer Grundbegriffe. Kohlhammer Verlag.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 30.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP und AKJP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 29.05.2026. Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Dr. med. Arne Zastrow: Das psychodynamische Erstinterview

• HIT-Codierung: D/K
• IPP-Codierung: Ad, A4, B1, B2, B3, B6

Das Erstgespräch in der Psychotherapie stellt eine prototypische Begegnung dar, in deren Verlauf bei aufmerksamer Beobachtung nicht nur sachliche Informationen, sondern vielfältige weitere Inhalte zwischen KlientIn und TherapeutIn ausgetauscht werden. Vorbewusste Wünsche, Bedürfnisse und Handlungsstrategien sind oftmals ableitbar und für ein psychodynamisches Verständnis der individuellen Situation wertvoll. Besondere Aufmerksamkeit verdienen dabei die sich entfaltenden Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse.

Anhand von Literatur zum Thema, vor allem aber Erstgesprächs-Fallbeispielen der Teilnehmenden dient das Seminar dem Ziel, gemeinsam ein tieferes Verständnis für diese erste persönliche Begegnung zu entwickeln. Daran anschließend diskutieren wir Möglichkeiten der Hypothesenformulierung auch für die Dokumentation eines Erstgesprächs sowie den Bericht an den Gutachter.

Literatur:

U. Boessmann, A. Remmers (2011) Das Erstinterview dpv Verlag

G. Maass (2018) Das psychoanalytisch-psychosomatische Erstinterview Brandes&Apsel

E. Keil-Kuri (2005) Kassenanträge – Denkanstoß statt Angstpartie Schattauer

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT-KandidatInnen werden bevorzugt bis 30.04.2026 berücksichtigt; danach bei noch freien Plätzen IPP- und HIP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 05.06.2026. Plätze sind verbindlich; eine Nachrückerliste wird gegebenenfalls geführt.
Alle Teilnehmenden sollten eine Erstinterview-Dokumentation zum Seminar mitbringen.

Achim Kriebel und Rüdiger Weis: Einlassen und Loslassen – Verlauf und Beendigung psychoanalytisch begründeter Therapien

• HIT-Codierung: B
• IPP-Codierung: A9, A10, A11, B1, B2, B3, B6

Auch lange therapeutische Wege – ob nun eher analytisch oder tiefenpsychologisch konzipiert – gehen irgendwann zu Ende und/oder müssen aktiv beendet werden. Dies sollte ein erlebter, gefühlter und geplanter Abschnitt im Behandlungsverlauf sein unter Anerkennung der vielfältigen und beidseitigen Zweifel, Ängste und Bedrohtheitsgefühle. Wie das Sich-Einlassen auf regressive und intime Prozesse, kann besonders die Abschiedsphase in beziehungsorientierten Therapien (beidseits) intensive existenzielle lebensgeschichtliche Erfahrungen reaktivieren. Deren Bewusstmachung und Durcharbeitung beeinflusst wesentlich die weitere Entwicklung und Prognose unserer Patient*innen – aber auch unser professionelles Erleben und Leben als Therapeut*innen.

Literatur:

Hohage R (2006) Die Beendigung von tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapien. In: P Diederichs (Hg.) Die Beendigung von Psychoanalysen und Psychotherapien. Gießen: Psychosozial

Jaenicke C (2006) Die Beendigung von Psychoanalysen. Eine selbstpsychologisch-intersubjektivistische Sicht. In: P Diederichs (Hg.) Die Beendigung von Psychoanalysen und Psychotherapien. Gießen: Psychosozial

Küchenhoff J (1999) Verlorenes Objekt, Trennung und Anerkennung. Forum der Psychoanalyse, 15, 189-203

Ponesicky J (2018): Die Rebellion des Analytikers gegen das Ende der Analyse. In: Unruh u.a.: Rebellion gegen die Endlichkeit. Gießen: Psychosozial

Rugenstein K (2026) Unendliche Übertragung. Psyche, 80, 30-58

Thußbas C (2026) Ende gut – alles gut? Unendliche Gegenübertragung und ihre Auflösung. Psyche, 80, 3-27

Trenk-Hinterberger S (2020) Die letzte Stunde. Wie psychoanalytische Behandlungen enden. Gießen, Psychosozial

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen bitte möglichst bis zum 14.06.26 via Email an: achimkriebel@t-online.de & ruediger.weis123@t-online.de

Dr. Edeltraud Tilch-Bauschke & Dipl.-Psych. Daniel Nakhla: Ethikseminar

• HIT-Codierung: B
• IPP-Codierung: A3, A5, A6, A11, A12, B2, B3, B6

In dem Seminar sollen vielschichtige Aspekte von Grenzverletzungen und Fehlverhalten in Psychotherapien, Supervision und Selbsterfahrung thematisiert werden. Dabei sollen die unterschiedlichen Formen von Ethikverstößen benannt und Risikofaktoren für Grenzüberschreitungen sowie „Red Flags“ als Vorzeichen einer drohenden Ethikverletzung in Behandlungen untersucht werden. Zusätzlich wollen wir anhand von Filmausschnitten aus Psychotherapie-Serien über das Thema diskutieren.

Literatur:

Dr.med. Gisela Krauss (2011) Erfahrungen einer Vertrauensanalytikerin der DGPT. Einblicke-Erfahrungen-Ausblicke. Psychoanalyse im Widerspruch 46 (2011), 67-78

Dipl.-Psych. Ann-Kathrin Scheerer (2019) Asymmetrie, Abstinenz, Anonymität – Garanten der psychoanalytischen Ethik. (Vortragsmanuskript Jahrestagung Landesverband NRW der DGPT in Köln am 6.11.2019).

Hinweise zur Anmeldung:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Herr Nakhla: daniel.nakhla@kraichtal-kliniken.de und Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 30.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP und AKJP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 12.06.2026 Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Dipl.-Psych. Sara Schneider: Allgemeine Neurosenlehre Teil 1

• HIT-Codierung: D/K
• IPP-Codierung: A1, A2, A5, A12, B1, B2, B3

Es erfolgt eine Einführung in die „4 Psychologien“ (Triebtheorie, Ich-Psychologie, Selbstpsycho­logie, Objektbeziehungstheorien) in der psychodynamischen Theorienwelt. Auf diese Weise sollen ein besseres Verständnis der Begrifflichkeiten entwickelt und unter­schied­liche Ansätze zur Entwicklung psychodynamischer Hypothesen erkannt und geübt werden.

Literatur:

Boll-Klatt, A. & Kohrs, M. (2014) Praxis der psychodynamischen Psychotherapie, Teil I (Die vier klassischen Psychologien in der Psychoanalyse), Kap 1-4 und Teil III (Die pathogenetischen Krankheitsmodelle der psychodynamischen Therapieverfahren), insbes. Kap. 14-16. Stuttgart: Schattauer.

oder*

Jungclaussen, I. (2018/2021) Handbuch Psychotherapie-Antrag, Teil B (Theorien) Kap. 5., Teil C 1, C2 und C3. Stuttgart: Schattauer.

Mentzos, S. (2010/2015) Lehrbuch der Psychodynamik, Kap. 4 (Die innerhalb der Psychoanalyse entwickelten psychodynamischen Modelle). Göttingen: V & R.

*Die Lektüre von Boll-Klatt & Kohrs bzw. von Jungclaussen ist alternativ!

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 30.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP und AKJP. Allgemeiner Anmeldeschluss: 19.06.2026. Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Melek Bayram und Philine Freudenberg: Zwangsstörungen

• HIT-Codierung: D/K | B
• IPP-Codierung: A1, A2, A3, A4, A9, B1, B3, B5, B6

Zwänge gehören zu den verbreitetsten psychischen Störungen. Typische Symptome sind Zählen, Wasch- oder Kontrollzwang. Verhaltensweisen werden als zwanghaft bezeichnet, wenn ihre Nichterfüllung ein Ansteigen von Angst nach sich zieht. Der Zwangsneurotiker ist in ständigem Konflikt zwischen Autonomie und Fügsamkeit. Triebhafte Bedürfnisse und Gefühle kann er nicht ausleben. Er muss sie kaschieren und in zwanghaften Ritualen ausdrücken. Viele Betroffene verlieren an Vitalität, Flexibilität und Lebensfreude. Wir beschäftigen uns in dem Seminar anhand ausgewählter Texte mit der Diagnostik, Indikationsstellung und Behandlungsmöglichkeiten von Zwangserkrankungen. Die Psychodynamik soll anhand eingebrachter Fallbeispiele anschaulich gemacht werden.

Literatur:

Asseyer, H. (2007): Der Ausschluss des anderen. Ein kasuistischer Beitrag zu einer Objektbeziehungstheorie zwanghafter Abwehr. In: Jahrbuch der Psychoanalyse, 54. S. 97-128

Grunberger, B. (1976): Untersuchung der analen Objektbeziehung. In: Grunberger, B: Vom Narzissmus zum Objekt. Suhrkamp. S. 164-188

Lang, H. (2015): Der gehemmte Rebell: Struktur, Psychodynamik und Therapie von Menschen mit Zwangsstörungen. Stuttgart, Klett Cotta,

Loch, W. (1999): Symptombildung bei der Zwangsneurose: In: Die Krankheitslehre der Psychoanalyse, S. 158-165. Stuttgart: Hirzel.

Mentzos. S. (1984): Neurotische Konfliktverarbeitung, Kap. VIII: Variationen der reiferen Modi der Konfliktverarbeitung. Der Zwangsneurotische Modus, S. 159-165. Fischer Taschenbuch Verlag

Weiß, H. (2017): Neuere Überlegungen zur Psychodynamik zwanghafter Mechanismen. In: Psyche 71, S. 663-686

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen bitte möglichst 01.07.26 via Email an: philine@freudenberg-psychotherapie.de

Dr. phil. Oliver Florig & Dr. phil., Dipl.-Psych. Matthias Richter: Sinndimensionen der Psychotherapie

• HIT-Codierung: B
• IPP-Codierung: A1, A2, A4, A5, A6, A12, B3, B6

Die zentrale Entdeckung Freuds ist, dass der jeweilige psychische Zustand nicht bloßes Symptom ist, sondern einen konkreten Sinn in der Lebenswelt des Betroffenen haben kann. Dieser Sinn ist dem Betroffenen als unbewusstes Motiv oftmals selbst nicht klar – schließlich ist es Aufgabe in der Psychotherapie, diesen besser zu ‚verstehen‘. Für Freud stand diesbezüglich das Triebleben im Vordergrund, wie es in frühen zwischenmenschlichen Beziehungserfahrungen biographisch geprägt wird. Nun gibt es aber durchaus noch andere Sinndimensionen, die im Mainstream der Tiefenpsychologie womöglich etwas vernachlässigt werden. Dazu gehört der Sinn von psychischen Störungen zur Gestaltung unserer gegenwärtigen Beziehungen oder die Frage nach den „Werten“ des psychisch Leidenden (vgl. Logotherapie). Auch die Angst bzw. Verdrängung von „existentiellen Zumutungen“ wie z.B. das Bewusstsein der eigenen Endlichkeit könnte ein Sinn von manchen psychischen Störungen sein (vgl. Existenzanalyse). Und nicht zuletzt gibt es für psychisches Leiden auch „gesellschaftliche Gründe“ (vgl. emanzipatorische Psychotherapie).

Wir wollen mithilfe von klinisch-praktischen Beispielen gemeinsam ausloten, inwiefern das Verstehen weiterer Sinndimensionen ein zentrales und praxisnahes „Handwerkszeug“ für Psychotherapeuten darstellt und worin genau der konkret heilende Einfluss dieser erweiterten Sinndimensionen liegen könnte.

Literatur:

Benjamin, J. (1996) Die Fesseln der Liebe. Psychoanalyse, Feminismus und das Problem der Macht. Frankfurt/M.: Fischer.

Buber, M. (1958) Schuld und Schuldgefühle. Heidelberg: Schneider.

Frankl, V. E. (2009) Ärztliche Seelsorge. Grundlagen der Logotherapie und Existenzanalyse (2. Aufl.). München: dtv.

Fromm, E. (2014) Wege aus einer kranken Gesellschaft. München: dtv.

Fuchs, T. (2008) Existenzielle Vulnerabilität. In S. Rinofner-Kreidel & H. A. Wiltsche (Hrsg.), Karl Jaspers‘ Allgemeine Psychopathologie zwischen Wissenschaft, Philosophie und Praxis (S. 95-108). Würzburg: Königshausen & Neumann.

Holzhey-Kunz, A. (2002) Das Subjekt in der Kur. Wien: Passagen.

Rosa, H. (2013) Beschleunigung und Entfremdung. Frankfurt/M: Suhrkamp.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per Email an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. HIT und IPP bevorzugt bis 30.04.2026; danach bei freien Plätzen HIP.
Allgemeiner Anmeldeschluss: 03.07.2026. Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Sara Schneider: Kasuistisch-technisches Fallseminar mit Fallvorstellungen der Weiterbildungsteilnehmer sowie von Dozenten

• HIT-Codierung: B

Beim Umgang mit unbewussten Prozessen nehmen wir vorübergehend eine Haltung des Nicht-Wissens ein, die auszuhalten gelernt/geübt werden muss. Anhand von Fallvorstellungen der Teilnehmer oder der jeweiligen Seminarleiter soll psychodynamisches Denken gefördert und die Hypothesenbildung geübt werden.

Bei den „Fällen“ muss es sich nicht grundsätzlich um supervidierte Weiterbildungstherapien handeln, sondern Sie haben auch die Möglichkeit, Patientenbegegnungen aus ihrem täglichen Arbeitsumfeld vertiefend zu besprechen (d.h. neben Behandlungsverläufen auch einzelne Stunden im Behandlungsverlauf, probatorische Sitzungen, erste Begegnungen, auch i.R. der psychosomatischen Grundversorgung).

Das Seminar kann auch als konzeptuelle Anregung genutzt werden für die Gründung von Intervisionsgruppen während oder nach der Weiterbildung sowie zum Knüpfen kollegialer Kontakte.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per E-Mail an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. 
Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Cornelius Honold & Annette Kunde: Kasuistisch-technisches Fallseminar mit Fallvorstellungen der Weiterbildungsteilnehmer sowie von Dozenten

• HIT-Codierung: B

Beim Umgang mit unbewussten Prozessen nehmen wir vorübergehend eine Haltung des Nicht-Wissens ein, die auszuhalten gelernt/geübt werden muss. Anhand von Fallvorstellungen der Teilnehmer oder der jeweiligen Seminarleiter soll psychodynamisches Denken gefördert und die Hypothesenbildung geübt werden.

Bei den „Fällen“ muss es sich nicht grundsätzlich um supervidierte Weiterbildungstherapien handeln, sondern Sie haben auch die Möglichkeit, Patientenbegegnungen aus ihrem täglichen Arbeitsumfeld vertiefend zu besprechen (d.h. neben Behandlungsverläufen auch einzelne Stunden im Behandlungsverlauf, probatorische Sitzungen, erste Begegnungen, auch i.R. der psychosomatischen Grundversorgung).

Das Seminar kann auch als konzeptuelle Anregung genutzt werden für die Gründung von Intervisionsgruppen während oder nach der Weiterbildung sowie zum Knüpfen kollegialer Kontakte.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per E-Mail an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. 
Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.

Bernhard Hain: Kasuistisch-technisches Fallseminar mit Fallvorstellungen der Weiterbildungsteilnehmer sowie von Dozenten

• HIT-Codierung: B

Beim Umgang mit unbewussten Prozessen nehmen wir vorübergehend eine Haltung des Nicht-Wissens ein, die auszuhalten gelernt/geübt werden muss. Anhand von Fallvorstellungen der Teilnehmer oder der jeweiligen Seminarleiter soll psychodynamisches Denken gefördert und die Hypothesenbildung geübt werden.

Bei den „Fällen“ muss es sich nicht grundsätzlich um supervidierte Weiterbildungstherapien handeln, sondern Sie haben auch die Möglichkeit, Patientenbegegnungen aus ihrem täglichen Arbeitsumfeld vertiefend zu besprechen (d.h. neben Behandlungsverläufen auch einzelne Stunden im Behandlungsverlauf, probatorische Sitzungen, erste Begegnungen, auch i.R. der psychosomatischen Grundversorgung).

Das Seminar kann auch als konzeptuelle Anregung genutzt werden für die Gründung von Intervisionsgruppen während oder nach der Weiterbildung sowie zum Knüpfen kollegialer Kontakte.

Anmeldung und Organisation:

Anmeldungen unter Angabe des Instituts per E-Mail an Frau Kunde: info@hit-heidelberg.de. 
Plätze sind verbindlich, Nachrückerliste möglich.